Vëzhgimi na ndihmon të vlerësojmë përparimin e fëmijëve; ne mund të mësojmë për nevojat specifike të kujdesit dhe mësimit të secilit fëmijë. Më pas mund të planifikojmë hapat e mëtejshëm në zhvillimin dhe mësimin e fëmijëve. Për të mësuar rreth një fëmije, ne duhet ta vëzhgojmë atë në një mënyrë që të jetë e vlefshme për fëmijën dhe të shfrytëzojë sa më mirë kohën tonë.
Cili është cikli i vlerësimit dhe planifikimit të vëzhgimit?
Cikli i Vëzhgimit, Vlerësimit dhe Planifikimit (më poshtë) shpjegon mënyrën në të cilën vëzhgimi na mundëson të jemi të vetëdijshëm dhe 'të shohim' fëmijën unik në kontekstin më të gjerë të tyre jetët duke përfshirë familjen, kulturën dhe komunitetin e tyre (pamja më e madhe) si dhe kontekstin e zhvillimit dhe të mësuarit të tyre të përditshëm (…
Cila është rëndësia e vëzhgimit dhe vlerësimit në planifikimin e kurrikulës?
Vëzhgimet, dokumentacionet dhe rezultatet e vlerësimeve të tjera formale dhe joformale përdoren për të informuar planifikimin dhe zbatimin e kurrikulës ditore dhe përvojave , për të komunikuar me familjen e fëmijës dhe për të vlerësuar dhe përmirësuar efektivitetin e edukatorëve dhe të programit.
Si përdoret vëzhgimi në vlerësim?
Vëzhgimi ofron mundësinë për të monitoruar ose vlerësuar një proces ose situatë dhe të dokumentojë dëshmi të asaj që shihet dhe dëgjohet Duke parë veprimet dhe sjelljet brenda një konteksti natyror, ose siç ndodhin zakonisht ofron njohuri dhe kuptim të ngjarjes, aktivitetit ose situatës që vlerësohet.
Çfarë thonë Eyfs për vlerësimin dhe planifikimin e vëzhgimit?
EYFS kërkon që vlerësimi të fillojë me vëzhgimin e fëmijëve. … Vëzhgimet duhet të analizohen në mënyrë që të planifikohen mundësitë e të mësuarit në të ardhmen dhe të krijohet një kuptim se si fëmijët mësojnë më mirëRezultatet. E thënë thjesht, një rezultat është rezultat i një aktiviteti, qoftë nga të rriturit ose nga fëmijët.
